1)Առաջարկեք այնպիսի քիմիական ռեակցիայի օրինակ,որն ընթանում է տաքացման պայմաններում։

Ալյումինի այրումը թթվածնում

2)Առաջարկեք քիմիական ռեակցիաների 3 օրինակ, որոնք ընթանում են սենյակային ջերմաստիճանում։

Գազավորված ըմպելիքի մեջ մենտոս գցելը։

Ջրի մեջ ներկ գցելը։

Աղը ջրի մեջ գցելը։

3) Ստորև թվարկված նյութերից թթվածինը որի՞ն անմիջականորեն չի միանա ա) ծծումբ բ) կալցիում գ) մագնեզիում դ)ոսկի

դ)ոսկի

4)Երկու անոթներից մեկը լցված թթվածնով, մյուսը օդով։Ինչպե՞ս կարելի է տարբերել դրանք։

Թթվածնով անոթի մեջ դուք կարող եք դնել մխացող
ջահ — այն կվառվի: Եթե ջահը դնես ջրածնով անոթի մեջ, այն կհանգչի։

5) նկարել Օզոնի մոլեկուլի մոդելը։

6)Ստորև թվարկվածներից ո՞րն է ֆիզիկական մարմին Ա) ջուր բ) սառույց գ) աղաջուր դ) ձնեմարդ

դ) ձնեմարդ

7) Հետևյալ երևույթներից ո՞րն է քիմիական ա) անձրևելու բ) ցողի առաջացումը գ) հրդեհի բռնկումը դ) կարկուտ տեղալը

գ) հրդեհի բռնկումը

8)Ատոմ բառը հունարենից թարգմանվում է Ա) անտեսանելի բ) անբաժանելի գ), փոքրագույն դ)անիմանալի

բ)անբաժանելի

9) Մթնոլորտի հիմնական բաղադրամասերն են հետևյալ քիմիական տարրերրը ա) ջրածին և թթվածին բ) ազոտ և ջրածին գ), ազոտ և թթվածին դ) թթվածին և ածխածին

գ) աղոտ և թթվածին

10) Ստորև թվարկված քիմիական տարրերից ո՞րն է ամենատարածվածը Երկրագնդի կեղևում ա) ջրածին բ) թթվածին գ) ածխածին դ) սիլիցիում

բ)թթվածին, դ)սիլիցիում

28.02.2022

Դասարանական աշխատանք

Նախադասության գլխավոր անդամներ

Նախադասությունը ունի երկու գլխավոր անդամ՝ ենթակա և ստորգյալ, որոնք իրար հավասարազոր անդամներ են: 

Ենթական դրվում է ուղղական հոլովով և պատասխանում է ո՞վ, ովքե՞ր, ի՞նչ, ինչե՞ր հարցերին: 

1. Գտի՛ր տրված նախադասությունների ենթական և նշի՛ր, թե որ խոսքի մասով է արտահայտված: 

Եվ անապատի սահուն լռությունը ծանրացավ նորից:
գոյական

Այնուհետև մենք էլ չէինք լսում նրա ձայնը: 
դերանուն

Գեղեցիկը կփրկի աշխարհը: 
ածական

Երեքը ներս մտան անմիջապես, իսկ երեքը՝ սպասեցին: 
թվական

Աղոթելը նրա միակ մխիթարությունն էր:
բայ, անդեմ, անորոշ դերբայ

Պտուղդ քաղող չկա: 
բայ, ենթակայական դերբայ

Ձերբակալվածները միայն հրաշքի էին սպասում: 
բայ, գոյականաբար գործածված հարակատար դերբայ

Մեծ քաղաքում հաճույք էր կացարան փոխելը: 
բառակապակցություն

2. Գտի՛ր նախադասության ենթական, կետադրի՛ր :  
Նրա ծանր հառաչանքները, ողբը, հեծկլտանքը տխրեցնում էին ինձ: 

Ի՞նչ կոչվում այս ենթական: 

Ստորոգյալ 

Արտահայտում է հատկանիշ և այն վերագրում ենթակային ժամանակի մեջ: 

Համեմատել.

դարբին Մարգարը

Մարգարը դարբին է: այստեղ առկա է ստորոգյալը

Ստորոգյալը արտահայտվում է դիմավոր բայաձևով: Լինում է երկու տեսակ՝ պարզ և բաղադրյալ:

Միայն խոնարհված բայով կազմված ստորոգյալը կոչվում է պարզ ստորոգյալ: 

3.Գտի՛ր նխադասությունների ստորոգյալները:

Նա ներկայացնում էր իր պատրաստած ուտեստը: 
պարզ

Լինում է, չի լինում մի հրաշք երկիր:

Լող է տալիս իր երազանքների գրկում: 
հարադրություն

Բաղադրյալ ստորոգյալ ՝ որևէ խոսքի մասով և դիմավոր բայով կազմված ստորոգյալը: 

Ստորոգելին արտահայտվում է գոյականով, ածականով, դերանունով, թվականով, դերբայով և դիմավոր բայի՝ հանգույցի հետ կազմում է բաղադրյալ ստորոգյալ: Որպես  հանգույց հանդես է գալիս եմ բայը: (Երբեմն որպես հանգույց կարող են հանդես գալ նաև լինել, դառնալ, թվալ բայերը): 

4. Դուրս գրի՛ր պարզ և բաղադրյալ  ստորոգյալները:

Եթե նա հիվանդ լինի, ոչ մեկին իր մոտ չի թողնի:

Լուսնի շողերի տակ ձյան ծածկոցը ինձ գորգ թվաց:

Խաղաղված ծովակը ծփում է:

Իմ պապը շատ ծեր էր:

5. Համաձայնեցնել տրված նախադասությունների ենթական և ստորոգյալը: 

Ճանապարհին նա միայն գլխի շարժումով եմ պատասխանում: 

Ծովինարն ու Անդրանիկը կանգնել է հին բարձունքին: 

Աղմուկն ու աղաղակը գնալով շատացան: 

Հանկարծ լաց ու կոծ լսվեցին: 

Ընդունվում է պատվերներ:

Տնային աշխատանք

1. Տեքստի բարդ նախադասություններից յուրաքանչյուրը պարզեցրո՛ւ`  նրա մեջ եղած նախադասություններից մեկը հանելով (ուշադի՛ր եղիր, որ տեքստը պահպանվի):

Գոյություն ունեն հսկա որդեր, որոնց երկարությունը հասնում է մեկից երկու մետրի: Այդ հսկաներից մեկը` մեգասկոլիդեսը, որը մատի հաստություն ունի, ապրում է իր փորած ստորերկրյա շավիղներում: Նրա օրգանիզմն այնքան է հարմարվել ստորերկրյա կյանքին, որ հողից հանելիս իսկույն խեղճանում է:

2. Կետերը փոխարինիր ինչպիսի՞ կամ ո՞ր հարցերին պատասխանող բառերով կամ բառակապակցություններով (որոշիչներով):

Օրինակ`

… ջրով լվացվեց: Զուլալ  ջրով լվացվեց: Սարերից եկող ջրով լվացվեց:

Դեցին ծաղիկներն օրորվում են թեթև զեփյուռից:
Որոտան Գետը ողողել էր գեղեցիկ քաղաքի տներն ու պարիսպները:
Եվրոպացի ճանապարհորդը պատմում էր տաք անապատի մասին:
Գետը բարակ շղարշով էր ծածկվել:
Լեռների սև ստվերները ծածկել էին երկար դաշտերն ու հովիտները:
Հնէաբանները հազարամյա դամբարանից աշխատավորի գործիքներ գտան:

1. My roommate reminded me that passengers are not allowed to use electronically operated devices on the plane.

2. The hotel management is allowed to us use the mini bar in our room.

3. Holidaymakers —- (are not allowed to / do not let) interfere with the timetable arranged by the tour guide.

4. John’s parents let him have an expensive and comfortable holiday.

5. I am not allowed to go out in the evenings.

6. Students are not allowed to use their calculators during the exams.

7. The guards don’t letn visitors in after dusk.

8. Pets —- (are not allowed / don’t let) in the classrooms.

9. Jim doesn’t let Jeffrey talk bad about him.

10. Nobody —- (is allowed to / lets) smoke at the gas station.

Choose the correct form to complete the question tags below.

1You are a student,no?

2It isn’t too cold today,no?

3He was at the concert, no?

4You like chocolate,yes a no?

5She arrived too late, ….?

6Tom couldn’t find the place, …?

7Henry and Juliet have just arrived, …?

8Your little Angie can’t walk yet, …?

9When you arrived, she had already left….?

10You would never tell him….?

Translate into English

Նրանց պատվիրակությունը կժամանի այսօր երեկոյան, այդպես չէ?

Ինչ էիր խոսում Թոմի հետ, երբ ես ներս մտա?

Աննան արդեն խոսել է և Մերիի և Անիի հետ։ Նրանք երկուսն էլ համաձայն են գալ մեզ հետ։

Ես հասկացա, որ շատ դժվար կլինի անել այդ աշխատանքը մենակ: